TDAH em Crianças e Adolescentes: Porque Estão a Aumentar os Diagnósticos?
Nos últimos anos, os diagnósticos de Transtorno do Défice de Atenção e Hiperatividade (TDAH) em crianças e adolescentes têm aumentado de forma significativa em vários países. Nos Estados Unidos, por exemplo, estima-se que cerca de 1 em cada 9 crianças já tenha recebido este diagnóstico. Também na Europa, o número de famílias que procuram avaliação especializada cresceu de forma expressiva. Afinal, o que explica esta tendência?
增强知识和意识
Um dos fatores centrais é a maior consciência pública e profissional acerca da TDAH. Hoje, pais e professores estão mais atentos a sinais que antes passavam despercebidos ou eram confundidos com indisciplina. Paralelamente, médicos, psicólogos e investigadores têm contribuído para desmistificar a perturbação, tornando-a mais visível nos meios de comunicação e nas campanhas de sensibilização.
发表在 临床儿童与青少年心理学杂志 显示，到 2022 年，美国3 至 17 岁的儿童中将有 11.4%被诊断患有多动症，大约每 9 个儿童中就有 1 个。这比往年有了大幅增长，2016 年至 2022 年间新增诊断病例超过 100 万例。
另一项由《美国医学会杂志网络公开》（JAMA Network Open）进行的研究分析了 1997 年至 2016 年间儿童和青少年的发病趋势，结果显示在此期间发病率从6.1% 上升到 10.2%。
De relembrar que a TDAH não é apenas uma perturbação da infância. É uma condição que acompanha muitas pessoas ao longo da vida, podendo ser gerida com acompanhamento especializado, estratégias pedagógicas adequadas e, em alguns casos, tratamento farmacológico.
TDAH em Crianças e Adolescentes: Como Reconhecer os Sinais e Sintomas
O Transtorno do Défice de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos diagnósticos mais comuns em idade pediátrica, afetando cerca de 5 a 7% das crianças em idade escolar a nível mundial. Trata-se de uma condição do neurodesenvolvimento que se manifesta por padrões persistentes de desatenção, impulsividade e/ou hiperatividade, com impacto direto na vida académica, familiar e social da criança. Reconhecer os sinais atempadamente é essencial para garantir um acompanhamento adequado e promover o bem-estar.
三个主要方面
多动症的症状一般分为三大类：注意力不集中、多动和冲动。虽然这些症状可能同时出现，但在某些情况下，其中一种症状会比其他症状更突出。
1.注意力不集中
具有这种特征的儿童和青少年在完成需要长时间脑力劳动的任务时难以保持注意力集中。常见的症状包括
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容易受外界刺激分心；
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难以听从指令或完成学校作业；
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经常忘记材料、工作或约会；
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避免需要持续耗费脑力的活动，如家庭作业；
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当别人直接对他说话时，他似乎听不进去。
2.过度活跃
多动症主要表现为运动性激动和难以休息：
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手脚不停地动，或无法在椅子上坐稳；
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在本应坐下的场合（课堂、家庭聚餐）起身；
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说话过多或经常打断他人；
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难以平静地玩耍或开展活动。
3.冲动
冲动与自我调节困难和不考虑后果就行动的倾向有关：
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打断谈话或小组活动；
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在等待轮到自己时遇到困难（如游戏、排队、课堂）；
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问题还没问完就匆忙回答；
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在没有评估危险的情况下做出冒险的决定。
多动症的症状并不局限于学校环境。它们会影响自尊、友谊甚至家庭生活。
所有儿童都会有烦躁不安或分心的时候，这很正常。多动症的区别在于这些症状的持续性、强度和对儿童生活各个领域的影响。如果所述症状严重影响了学习成绩、家庭生活或社会关系，建议进行神经心理评估。
