TDAH em Crianças e Adolescentes: Porque Estão a Aumentar os Diagnósticos?
Nos últimos anos, os diagnósticos de Transtorno do Défice de Atenção e Hiperatividade (TDAH) em crianças e adolescentes têm aumentado de forma significativa em vários países. Nos Estados Unidos, por exemplo, estima-se que cerca de 1 em cada 9 crianças já tenha recebido este diagnóstico. Também na Europa, o número de famílias que procuram avaliação especializada cresceu de forma expressiva. Afinal, o que explica esta tendência?
Mayor conocimiento y concienciación
Um dos fatores centrais é a maior consciência pública e profissional acerca da TDAH. Hoje, pais e professores estão mais atentos a sinais que antes passavam despercebidos ou eram confundidos com indisciplina. Paralelamente, médicos, psicólogos e investigadores têm contribuído para desmistificar a perturbação, tornando-a mais visível nos meios de comunicação e nas campanhas de sensibilização.
Un estudio publicado en el Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology revela que el 11,4% de los niños de entre 3 y 17 años en Estados Unidos serán diagnosticados con TDAH en 2022, alrededor de 1 de cada 9 niños. Esto representa un aumento significativo respecto a años anteriores, con más de un millón de nuevos diagnósticos entre 2016 y 2022.
Otro estudio, de JAMA Network Open, analizó las tendencias entre 1997 y 2016 en niños y adolescentes, revelando un aumento de la prevalencia del 6,1 % al 10,2 % en ese periodo.
De relembrar que a TDAH não é apenas uma perturbação da infância. É uma condição que acompanha muitas pessoas ao longo da vida, podendo ser gerida com acompanhamento especializado, estratégias pedagógicas adequadas e, em alguns casos, tratamento farmacológico.
TDAH em Crianças e Adolescentes: Como Reconhecer os Sinais e Sintomas
O Transtorno do Défice de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos diagnósticos mais comuns em idade pediátrica, afetando cerca de 5 a 7% das crianças em idade escolar a nível mundial. Trata-se de uma condição do neurodesenvolvimento que se manifesta por padrões persistentes de desatenção, impulsividade e/ou hiperatividade, com impacto direto na vida académica, familiar e social da criança. Reconhecer os sinais atempadamente é essencial para garantir um acompanhamento adequado e promover o bem-estar.
Tres dimensiones principales
Los síntomas del TDAH suelen agruparse en tres grandes dimensiones: falta de atención, hiperactividad e impulsividad. Aunque pueden aparecer simultáneamente, en algunos casos predomina un patrón sobre los demás.
1. Falta de atención
Los niños y adolescentes con este perfil tienen dificultades para mantener la concentración en tareas que requieren un esfuerzo mental prolongado. Algunos signos comunes incluyen:
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Se distrae fácilmente con estímulos externos;
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Dificultad para seguir instrucciones o completar tareas escolares;
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Olvidar con frecuencia materiales, trabajo o citas;
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Evite las actividades que requieran un esfuerzo mental continuo, como los deberes;
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Parece no escuchar cuando se le habla directamente.
2. Hiperactividad
En la hiperactividad predomina la agitación motora y la dificultad para descansar:
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Mover constantemente las manos y los pies o no poder permanecer sentado en la silla;
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Levantarse en situaciones en las que deberían estar sentados (clase, comidas familiares);
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Hablar en exceso o interrumpir con frecuencia a los demás;
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Mostrar dificultad para jugar o realizar actividades con calma.
3. Impulsividad
La impulsividad se asocia a dificultades de autorregulación y a una tendencia a actuar sin pensar en las consecuencias:
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Interrumpir conversaciones o actividades en grupo;
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Tener dificultades para esperar su turno (por ejemplo, juegos, colas, clase);
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Responder precipitadamente antes de terminar la pregunta;
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Tomar decisiones arriesgadas sin evaluar los peligros.
Los síntomas del TDAH no se limitan al entorno escolar. Pueden afectar a la autoestima, las amistades e incluso la vida familiar.
Es natural que todos los niños estén inquietos o distraídos en ocasiones. Lo que distingue al TDAH es la persistencia, intensidad e impacto de estos síntomas en diversas áreas de la vida del niño. Si los signos descritos interfieren significativamente en el rendimiento escolar, la vida familiar o las relaciones sociales, se recomienda una evaluación neuropsicológica.
